论文部分内容阅读
小学生以形象认知为主,而传统的语文课堂过分地注重照本宣科,强调的是死记硬背,这就扼杀了学生主动学习的积极性,导致课堂参与性很低,教学效率也提不起来.本文以新课改精神为基准,结合多年的教学实践,对怎样引导小学生通过体验学好语文进行分析和讨论.
吸引参与,体验生成 ——小学语文体验式教学探索
【摘 要】
：
小学生以形象认知为主,而传统的语文课堂过分地注重照本宣科,强调的是死记硬背,这就扼杀了学生主动学习的积极性,导致课堂参与性很低,教学效率也提不起来.本文以新课改精神为
【机 构】
：
湖南省娄底三小,湖南 娄底,417000
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
要运用好信息技术,就要熟悉信息技术的使用;要上好课,就要吃透《小学语文新课程标准》;就要吃透课本课文;就要研究学生的年龄特征,做好课件,遵循语文学习规律教学.任何游离于
期刊
小学作文教学在我国小学教育中占有重要地位,在学生语言表述能力的培养上也效果明显,因此小学语文作文教学应当也必须被重视起来.但在长期的教学过程中,语文作文教学往往缺少
多年以来,语文阅读教学一直是困扰教师一大难题,面对学生在阅读中出现的各种状况,教师往往是不知所措,更不知如何进行有效的阅读教学,导致整体的语文水平和质量大幅度下降,学
课外阅读作为语文阅读教学的一部分,目前已受到教育各界的重视.在课程改革浪潮蜂拥的今天,语文阅读教学在遇到重大机遇的同时也面临着严峻的挑战.本文根据一线教学者的教育实
写作是我国语文教学中的一项非常重要的环节.作文考试在我国也有着非常久远的历史,在如今的作文教学中,学生的写作质量越来越低,文章没有文采,错字连篇,结构混乱这是当今学生
高寒山区沼泽地的改造与水稻栽培张含生马正伟金岩（伊春市农业技术推广中心）伊春市共有沼泽地２７．２万ｈｍ２，分布于小兴安岭山间平地。沼泽地土层深厚有机质丰富，潜在肥力高。尽管土壤粘重
随着新课程的全面实施,我们的语文课堂发生了巨大变化.经过了一阵阵欣喜与激动,理性地思考这几年我们的课改之路,在热闹与自由的背后,折射出课堂教学改革的某些缺憾,因此,自
根据洞庭湖区土壤养分，温光资源，水分条件，对棉花高产优质进行了全面分析。提出减少6月蕾，控制7月桃，增大8月花的栽培方法，以趋势利避害，达到高产优质的目的。
According to Dongti
为测定水稻种子(Qnyza Sativa L)的均一性,本试验采用异质性测验方法,设8个处理,即8个批量种子(为1—50.51—100,101—150,151—200,201—250,251—300,301—350和351—400袋