【摘 要】
：
博洛尼亚进程是欧盟整合高等教育资源,打通教育体制,使欧洲高等教育走向一体化的有计划、有组织的步骤。大陆和港澳台四个地区,经济社会发展正走向良性互动和相互依存,高等教
论文部分内容阅读
博洛尼亚进程是欧盟整合高等教育资源,打通教育体制,使欧洲高等教育走向一体化的有计划、有组织的步骤。大陆和港澳台四个地区,经济社会发展正走向良性互动和相互依存,高等教育也面临共同发展的契机。应借鉴博洛尼亚进程的经验,建立有政府介入、有政策磋商、有制度安排、有时间规划的合作平台,本着自愿平等、先易后难、循序渐进的原则,逐步加强两岸四地高等教育交流合作、资源整合、体制融合,最终实现一体化。在这个进程中,香港、澳门可发挥桥梁作用。
其他文献
荀子对荣辱问题有精辟的见解，其“先义后利”的荣辱本质观，“注错习俗之节异”的荣辱本源观，“礼义”、“恭俭”、“辞让”的荣辱结构观，“明廉耻、知是非、不争斗”的荣辱实践观
信息共享空间(IC)是20世纪90年代后期兴起于北美大学图书馆的一种新型的信息服务模式,使大学图书馆的服务理念发生了一个质的飞跃,已是新世纪大学图书馆发展的重要趋势之一。
作为我国研究生教育的一种特殊形式，专业学位研究生的英语教学具有其特殊性，有别于全日制研究生教学。通过东北大学MPA英语课程的改革与实践可以看出，专业学位研究生英语课程管
许多高校现行的体育竞赛模式已逐渐脱离了高校现行的体育教育方向和目标。随着全民健身、素质教育、终身体育等思想的不断深入．不难发现，现行的高校体育竞赛体制存在着较多的问