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随着新课改的不断深入,以应试为目的＂一言堂＂的旧的教学模式,与小学语文《新课标》中突出强调的,语文课堂教学要突出学生的学习主体地位不相适宜。为了实现新课标提出的要求,需要教师在尊重学生个性差异的基础上,通过激发学生学习兴趣,来提高语文课堂教学的有效性。
还学生学习的权利 让个性在课堂上飞扬
【摘 要】
：
随着新课改的不断深入,以应试为目的＂一言堂＂的旧的教学模式,与小学语文《新课标》中突出强调的,语文课堂教学要突出学生的学习主体地位不相适宜。为了实现新课标提出的要求,需
【机 构】
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内蒙古牙克石市第二小学
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2012年43B期
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