【摘 要】
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思想政治课教学应如何培养学生的创造性思维呢?科学的任务在于证伪而不是证真,人类社会进步的根本动力在于否定与批判,而不仅是肯定和继承。创造就是“把已知的材料重新组合,
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思想政治课教学应如何培养学生的创造性思维呢?科学的任务在于证伪而不是证真,人类社会进步的根本动力在于否定与批判,而不仅是肯定和继承。创造就是“把已知的材料重新组合,产生出新的事物或思想”。从哲学的角度看,创造就意味着质变,意味着新事物新思想对旧事物旧思想的否定。对旧事
How should ideological and political teaching develop students’ creative thinking? The task of science lies in falsification rather than justification. The fundamental driving force of human social progress lies in denial and criticism, not only affirmation and inheritance. Creativity is “recombining known materials to produce new things or ideas.” From a philosophical point of view, creation means qualitative change, which means that new things and new ideas negate the old ideas of old things. Old things
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近年来,价格战一直是沸沸扬扬的热点,专家学者、媒介及企业界对此莫衷一是、褒贬不一,不过主流的观点是:企业只会单纯地运用价格杠杆层次太低,价格战属于恶性竞争,导致产品
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