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近年来数学课改要求数学教学不仅要教授学生数学常识性知识和应有的技能,更为核心的任务就是要培养其数学学科素养,促进学生的数学的向好并进和常态性发展.数学教师定要贯彻好这一课程改革要求,改革教学新思维,努力打造数学化、应用化的和谐课堂,给小学生带来不一样的学习收获和体验.本文笔者从学生爱学、爱用及协同发展等维度探讨小学数学课程改革的具体举措.