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提出了基于建构理论的学校管理理念，即校长根据教育情境的多变性，教育智慧的差异性和自身经验的丰富性等，适应社会需求生成建构更完善的思想，从而提升学校本身的竞争力。结合在高职院校多年管理经验提出几点思考：建构学校未来走向和发展目标；建构学习型师资团队；建构技能应用型高职人才培养体系，改进高职院校的课程设置问题，提升教育的人力资源等。