【摘 要】
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今年以来,南充市营山县就业局按照县委、县政府工作安排部署,全面强化稳就业措施, “减负、稳岗、扩就业”多措并举,抓实职业技能提升培训、做好企业招工信息宣传、积极开展
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今年以来,南充市营山县就业局按照县委、县政府工作安排部署,全面强化稳就业措施, “减负、稳岗、扩就业”多措并举,抓实职业技能提升培训、做好企业招工信息宣传、积极开展线上招聘、就业补贴发放等政策落地,改变“企业找政策、个人找岗位”的被动受理制,建立了“政策找企业、岗位找个人”的业务超前服务制,第一时间与企业、个人对接创业奖励、吸纳就业奖励、稳岗补贴等政策,积极落实各项惠企利民待遇.
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一 引言 在教学过程中，积极地引导学生更好地深入到学习内容中来，实现主动学习，是提高学习效果、锻炼创新思维的有效手段。机械基础课程的内容与生活和实践联系比较密切，有些内容已经为学生所了解，更有利于激发学习兴趣，引导学生的创新意识。我们在课堂上设计更多的自主学习环节，让学生积极参与到教学过程中来，实现教与学的互动，产生了很好的教学效果。 二 课堂教学中的合作学习 在课堂教学中引入合
一 自主学习的定义 自二十世纪五十年代开始，自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题。近几年，国内学者借鉴国外研究成果，也从不同的角度和层面对我国学生自主学习进行了研究。但对于自主学习这一概念的解释，国内研究者的观点并不一致。有研究者认为自主学习是一种积极、主动、自觉的学习，把积极性、主动性、自觉性作为自主学习的本质特征；也有研究者认为自主学习是一种独立的学习，把独立性作为自主学习的本质特征
一 前言 语言是人类社会最普遍的交际工具和最常用的表达工具，熟练地掌握这个工具对教师来说是非常重要的。通常我们评价一个教师上一堂课的质量，除了考虑必要的课堂内容和课堂教学设计外，关键还在于考虑该教师的课堂教学语言水平。教师的课堂教学语言是教师和学生沟通的主要途径，也是学生获取知识的重要渠道。教师在课堂中的语言组织能力和语言表达能力在很大程度上影响着学生听课的兴趣，以及对知识的接受和吸收效果。
案例教学最早诞生于19世纪末，在西方发达国家的法学与医学界，案例教学成为一种传递理论与沟通实践的有力方式。20世纪初，案例教学被广泛运用在工商管理的教学领域。直至20世纪80年代初，案例教学才传入我国，开始被一些法学、工商管理类高校所关注，随后逐渐被越来越多的高校接受并广泛运用，近些年来又被引进了基础教育和中等教育领域。 然而，在运用案例教学的实践中，我们发现一些教师在对案例教学的认识上存在着严
实验教学作为课程教学中的重要环节，有着不可替代的作用。实验教学不但起着将理论知识实践化从而增强直观认识、加深对基本概念和原理理解的作用，而且通过一些综合性或研究型的实验，有利于进一步培养学生的实践能力和创新能力。实验教学涉及内容非常丰富，包括基本原理的掌握和运用、实验仪器的原理和使用、测点的选取及布置、实验过程中的问题与解决、实验数据的处理和问题分析等多个环节，是一个全面的训练过程。 省级精品课
联合国教科文组织国家教育发展委员会在《学会学习》中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人”。在竞争日益激烈的知识经济时代，如何培养和提高大学生的自主学习能力已经成为大学教育中的研究热点。我院于2009～2010年在护理本科班通过让学生以小组形式直接参与力所能及的理论教学和实验教学活动(以下简称“小组参与式教学”)，开展了护理本科生基础护理学自主学习教学模式改革的研究，现报告如下。
作为计算机基础教育和综合运用的一个重要组成部分，程序设计理论在计算机学科体系中的核心地位日渐凸显，作为一种计算工具，计算机程序设计理论不仅可以帮助人们处理和解决各种问题，同时由于它具备结构严谨、逻辑思维程度高等特性，还可作为培养人们发散思维和创新能力的一种有效途径。为适应信息化社会对人才综合创新能力要求不断提高的客观需求，结合笔者多年从事程序设计教学实践，为培养学生的创新意识、提升创新能力，在组织
一 写好预习报告 在实验前要求每个学生认真阅读教材中有关项目的内容，掌握实验的工作原理以及所用仪器仪表的使用方法和安全操作事项，弄清实验步骤，写好预习报告，拟好实验数据记录表格，进入实验室才能有条不紊地进行操作。在布置学生预习时，根据每个实验特点提出一些思考题，让学生在复习相关的理论知识后回答，这样就能使学生把已学过的知识加以联系，更牢固地掌握理论知识，保证实验的顺利进行。 二 调动学
目的： 探讨应用超声评分法分析不同程度肠壁缺血的超声原始图像，建立一个量化的超声评分标准；总结归纳超声评分法对诊断肠缺血性病变的超声评价指标，使肠道病变合并有缺血坏死
一 自主学习的内涵和特征 英语学习背景下的自主是指“管理自己学习的能力”，细分起来又包括“确立学习目标”、“选择学习内容与进度”、“使用正确的学习方法”、“监督学习过程”及“评估学习效果”等方面的能力。根据Holec的这一理论，作为学生应该根据自己的学习需求来合理选择学习内容与任务，学习过程中注意学习方法，理性评估学习效果，最终达到掌握自主学习方法和培养自主学习能力的目标。自主学习具备哪些特