强化职后教育 提高护理水平

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作业是课堂学习的继续和延伸.是学生巩固所学知识和学以致用的重要环节。对教师而言,能否科学合理地设计作业.对教学有着非常重要的意义。这里仅就作业设计方面,结合自己平时的教
诗词是我国文学宝库的瑰宝,收编在初中语文课本中的诗词更是精华中之精华。在诗词教学中培养学生的创造性思维是毋庸置疑的,因为《初中语文课程标准》就十分看重学生的创新精神和实践能力,强调在语文教学中运用灵活多样的教学方法,让学生在实践活动中提高语文素养,学习创造、学会创造。而今年9月,温家宝总理在北京第三十五中学听课后也指出,“中国培养的学生往往书本知识掌握得很好,但是实践能力和创造精神还比较缺乏。在过
作文教学是语文教学的重要内容,在作文教学中作文讲评是重要环节。作文讲评不仅是对学生习作的评价,更是教师对学生写作指导的延伸,为师生交流提供良好的平台。小学语文教师
新《语文课程标准》要求:初中生写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。作文作为语文学习的一个重要方面,一直是考试的重点,同时它又是一个难点。而现实是:作文难教,这是语文教师的共识;
随着新课程理论与实践结合程度的加深.人们对新课程的评价也渐渐趋向理性。多年来.初中语文教学承受了较多的责难.但是一直没有好的应对措施。语文新课标的施行为我们解决语文教
周平王元年(公元前770年),郑武公将郑国东迁虢、郐间的初都京城;周平王二十八年(公元前743年),郑庄公将郑都迁至郐地新城;周惠王六年(公元前761年),郑文公定都新郑,郑国共三
如何有效提高学生的写作水平,一直是广大语文教师苦苦探索的课题,我认为作文教学不能仅靠每周的作文课,而是要渗透到日常的语文教学当中。选人教材的都是一些经典篇目。从语言、布局谋篇、立意等方面都有可鉴之处,因此。教师要钻研教材,抓住教材的特色,将作文教学渗透到课文的学习理解之中,让学生多借鉴。多模仿。现在,就我在河大版七年级上册的教学中的一些实际探究和运用写出来,与大家共勉:    一、语言的训练