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国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习.构建以人为本,以学生为主体的课堂,实现“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”.让学生在良好的课堂教学情景中焕发出探究活力.
浅谈小学数学教学怎样激发学生主动探究学习
【摘 要】
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国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习.构建以人为本,以学生为
【机 构】
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吉林省敦化市黄泥河镇第二小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年19期
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