【摘 要】
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对于“互联网+教育”,意味着教育内容的持续更新、教育模式的不断变化、教育评价的日益多元.在这种背景下,高校教学呈现新生态,如何根据时代要求进行相应改革,如何探索出适应
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对于“互联网+教育”,意味着教育内容的持续更新、教育模式的不断变化、教育评价的日益多元.在这种背景下,高校教学呈现新生态,如何根据时代要求进行相应改革,如何探索出适应“互联网+教育”下的教学模式,促进高等教育公共服务水平和教育质量的提升,成为目前探索和研究的热点问题.本文结合赤峰学院转型发展开展的一些教学改革案例,阐述了“互联网+教育”新形势下的教学理念,就如何通过网络平台,借助慕课、微课、课堂翻转等新颖的教学方式来进行授课,从几方面提出了“互联网+教育”模式下课堂教学转变的方法.
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