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针对化学建模教学中存在的问题与优化学生思维品质的要求,提出高中化学建模教学必须走出"应试教学",改进教学方法。从突破常规建模、改善思维的流畅性,拓展建模教学、增强思维的变通性,创新建模教学、培养思维的独创性等几个方面论述"改进化学建模教学、优化学生思维品质"的实践探索。
改进化学建模教学 优化学生思维品质
【摘 要】
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针对化学建模教学中存在的问题与优化学生思维品质的要求,提出高中化学建模教学必须走出"应试教学",改进教学方法。从突破常规建模、改善思维的流畅性,拓展建模教学、增强思
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2014年07期
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