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新世纪课程改革时代的到来,使得小学品德与社会课课程已被纳入小学教育教学中.该课程的开展是为了促进学生德智体美劳全面发展,而生活化的课堂教学是实现该教学目标的关键所在.因此,探讨该课堂教学生活化问题具有极其重要的意义.本文主要针对小学品德与社会课堂教学生活化问题展开分析,并提出对应的解决措施,以促进课程生活化的顺利完成.