【摘 要】
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数学学科作为初中教育阶段的重点课程之一,其授课教学历来受到广泛关注.在传统应试教育的影响下,实际课堂教学过程中,数学老师往往会运用题海战术,指导学生掌握重难知识点,加
【机 构】
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山东省宁阳县第十二中学 山东 宁阳 271406
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数学学科作为初中教育阶段的重点课程之一,其授课教学历来受到广泛关注.在传统应试教育的影响下,实际课堂教学过程中,数学老师往往会运用题海战术,指导学生掌握重难知识点,加深记忆数学公式等,限制了初中生学科素养教育与学习能力的养成.在新课改不断深化推进的发展背景下,对学科课堂教学的也提出了新的更高要求.新课程标准中明确要求,实施教学授课必须最大程度展现其实效性,不仅要增强初中生自主学习的能力,培养同学们的综合素养和学习技能,推动初中生实现全面发展.基于此,初中数学课老师要顺应新形势下教育改革的总体需求,尊重学生主体地位,坚持以学生为本开展课堂教学,激发同学们自主学习的驱动力,增强初中生学习数学知识的能力,从本质上提高课堂教学活动的实效性.
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