【摘 要】
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目的 探讨计划行为理论结合父母参与式护理对新生儿生长发育、啼哭情况和母乳喂养自我效能量表(BSES)评分的影响.方法 选取2018年8月至2019年8月在江苏省镇江市妇幼保健院足
【机 构】
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江苏省镇江市妇幼保健院 儿科,江苏 镇江,212001
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目的 探讨计划行为理论结合父母参与式护理对新生儿生长发育、啼哭情况和母乳喂养自我效能量表(BSES)评分的影响.方法 选取2018年8月至2019年8月在江苏省镇江市妇幼保健院足月分娩的单胎产妇78名,按随机数字表法分成两组,对照组产妇(n=39)给予常规护理,观察组产妇(n=39)给予计划行为理论结合父母参与式护理.比较两组新生儿生长发育、啼哭情况和产妇BSES评分.结果 产后半年,两组的新生儿体长、体质量、头围均显著大于出院时(P值均<0.05),且观察组均显著大于对照组(P值均<0.05).干预14 d后,两组间新生儿啼哭时间均显著短于干预前(P<0.05),且观察组显著短于对照组(P<0.05).干预8周后,两组间产妇BSES评分均显著高于干预前(P<0.05),且观察组显著高于对照组(P<0.05).结论 施行计划行为理论结合父母参与式护理,利于促进新生儿生长发育、减少啼哭,提升产妇母乳喂养自信心.
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