【摘 要】
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活动过程: 1、确定研究课题。指导队员们以“文化现象”为核心,各抒己见,讨论并拟定研究课题。如:桥的历史、灯的故事、房屋的变迁、奥运会徽……
Activity process: 1, de
【机 构】
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张家港市实验小学,张家港市实验小学
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活动过程: 1、确定研究课题。指导队员们以“文化现象”为核心,各抒己见,讨论并拟定研究课题。如:桥的历史、灯的故事、房屋的变迁、奥运会徽……
Activity process: 1, determine the research topic. Instructors to “cultural phenomenon” as the core, express their opinions, discuss and formulate research topics. Such as: the history of the bridge, the story of light, the changes of housing, Olympic emblem ......
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