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随着我国现代化进程加速发展，很多农民都涌入大城市打工。但是他们没有能力也把孩子带到务工的地方，所以就产生了一大批的留守儿童。外出打工的农民大多都把孩子交给爷爷奶奶看管，因此就产生了隔代教育。祖辈们大多是重养不重教，无法承担起监护人的责任。他们往往忽略了孩子在心理方面的健康、安全和价值观培养等等，从而出现了很多问题儿童。因此对留守儿童家庭隔代教育的研究具有很强的现实意义。