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通过调查实践我们可以发现，大多数学生在学校教育教学中，“最厌烦”的学科就是数学。为什么呢？因为传统的数学学习给他们留下了太多的“痛苦记忆”。虽然学生们为了“应试”在认真的学习着，但是，数学对于他们来说实在是无趣又困难。所以，在初中数学课堂中，教师与学生虽然都在认真的“教与学”，但是，教学效率还是很低下。那么，如何才能实现高效化的初中数学教学呢？本文对此进行了分析。