【摘 要】
：
识字是每个学生从小的必修课,同时也是学好语文、打好语文基础、学习更多语文知识的前提,认识的生字生词少,就无法进行下一步的深入学习.只有认识了足够量的汉字,才能更顺利
论文部分内容阅读
识字是每个学生从小的必修课,同时也是学好语文、打好语文基础、学习更多语文知识的前提,认识的生字生词少,就无法进行下一步的深入学习.只有认识了足够量的汉字,才能更顺利地、正确地学习和理解课文.而掌握更多的汉语生词生字,能读更多的书,获得更多的知识,具备更强的写作能力,是每一个学生必须要掌握的技能.因此识字教学是小学语文教师必须完成的一项艰巨任务,教师要结合多种直观、有效、生动的教学手段,创设良好恰当的教学情境进行识字教学,有效达成识字教学的目标.
其他文献
在小学语文教学中,作文和口语交际教学一直以来都是一个难点内容。如何提高学生书面和口头的表达能力,也一直都是语文教师努力的方向。一节优秀的口语交际课,是通过双向的口
在小学体育教学过程中,很容易出现各种伤害事故.体育伤害事故不但会对学生的身体造成一定影响,而且严重影响学生的心理健康.所以,在今后的体育教学过程中,应当加强对伤害事故
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.”又是一年春来到.春是一个万物生长的季节,也是一年的开始;春是一切开始复苏的时候,也是我们的思想大放异彩的时候.所以,大嘴巴选择在这个
[习作要求]rn在生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻?把题目补充完整,如“他感动了”“他生气了”,回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把
摘 要：针对中学阶段思想品德课出现的一些困境，作者结合多年教学实际，从三个角度阐述了思想品德课在教学中生活化的必要性。强调课堂导入要生活化，教学内容要贴近学生生活实际，尽量在课堂设置生活中的情景，让学生更容易接受，也更好理解；并将最新的社会信息融入到课堂教学中，开展各种校内外活动，让课堂走出教室，进一步开拓学生视野，真正实现“生活走进课堂，课堂融入生活”的知行合一。 关键词：思想品德课 生活 课
教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。这是苏木霍林斯基曾经说过的一句话。确实如此,教师在课堂上的语言表现,对孩子的学习产生非同凡响的影响
随着教育体制的不断改革,小学阶段的英语学习也变得越来越重要。但是,很多小学生在课下无论怎样努力背英语单词、做英语练习题,英语成绩却都得不到提高,致使很多小学生对英语
[习作要求]rn生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验:畅快、感动、欣喜若狂、激动、欣慰、盼望、归心似箭……有时,也有可能遭遇不好的情感体验:惧怕、愤怒、难过
长期以来,受传统教育模式的影响,教学中一直存在着“教师牵着学生走”的局面。教师在教学过程中占据着主要的课堂地位,阻碍了学生个性的发展,打压了学生的学习主动性。为了全
纵观多年科学教研实践,对于新时代的小学生而言,小组合作学习是一种新型的、有效优化课堂内容、丰富课堂讨论的一种组织形式,它为学生创造了更为愉悦和轻松有趣的学习环境。