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上个世纪后半叶后现代主义教育思潮逐渐在西方国家盛行,随着后现代社会的到来,后现代主义教育思潮对教育的影响日益凸显,国内的许多教育专家将矛头指向“后现代主义教育”,对其进行研究。我国教育学者从1994年起就开始研究“后现代主义教育”,并取得了较为丰硕的成果。本文主要考察后现代主义教育思潮基本内容及其时代特征,来阐明后现代主义教育思潮对我国教育信息化改革的启示,以促进互联网时代的教育更好、更快、更全面的发展。