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在全面实施素质教育的今天，职业学校班主任的工作显得尤为重要，学生的素质状况，将直接反映中等职业教育的质量，将直接反映一代新型劳动者的素质。职高阶段的学生处于身心发展的重要时期，在这个阶段可能会有一些生理、心理方面的疑惑，情感丰富但又脆弱，因此需要老师给予正确的引导和帮助。班主任在进行班级管理时要考虑到这些问题的客观存在，采用合理的方式予以解决。