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本文主要针对刚接班不久部分学生不 做作业，技能课没有专心听，放学不回家进电子游 戏室，回家不做作业看电视等现象，对“班主仟如何 正确激发学生的学习原动力”进行了思考实践。文 章主要从“开展各种类型的活动，培养学生学习的 意志力；多肯定与鼓励，保护学生的自信心;让学生 有成功的体验，培养学生的学习兴趣；密切配合家长，帮助他们形成正确的家庭教育方式”四种途径 阐述了如何正确激发学生学习原动力。