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高职学生在班级中推行自主管理,以学生为主体,教师为引导,让全体同学参与,互动、交流为目的,加强个体的集体参与感,在参与中、自我管理中成长和发展.这种管理模式满足学生成长、身心发展需求,符合大学生思想政治工作规律、教师的教书育人规律、学生的成长成才规律.
浅谈高职院校班级自主管理现状及改善策略
【摘 要】
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高职学生在班级中推行自主管理,以学生为主体,教师为引导,让全体同学参与,互动、交流为目的,加强个体的集体参与感,在参与中、自我管理中成长和发展.这种管理模式满足学生成
【机 构】
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江西现代职业技术学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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