【摘 要】
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从1990年开始,我园就把探索美术活动的形式和方法作为深化教育改革,提高保教质量的突破口。我们的具体做法是:1.变课堂型为游戏型根据幼儿好动,喜爱游戏的特点,我们力求将美
【机 构】
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河北省衡水地区第二幼儿园,河北省衡水地区第二幼儿园
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从1990年开始,我园就把探索美术活动的形式和方法作为深化教育改革,提高保教质量的突破口。我们的具体做法是:1.变课堂型为游戏型根据幼儿好动,喜爱游戏的特点,我们力求将美术活动游戏化。如大一班幼儿画《小白兔拔萝卜》命题画时,老师先带幼儿到饲养场去观察兔子,然后回到活动室让幼儿带上小兔头饰做“小免拔萝卜”的游戏,景后再让幼儿动手画,由于有游戏作铺垫,幼儿的画面都很丰富。2.变图片示范为启发观察我们常提醒幼儿注意观察身边的事物,入园或回
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