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本文就我国入世之后高等教育改革的取向进行了探讨.提出要深化高等教育改革,调整专业设置结构、人才层次结构;以激励创新的教育观念来构建新的教育模式,突出人才培养的个性化和多元化;加快教学方法的改革,更新和充实教学内容.
中国入世之后高等教育改革的取向
【摘 要】
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本文就我国入世之后高等教育改革的取向进行了探讨.提出要深化高等教育改革,调整专业设置结构、人才层次结构;以激励创新的教育观念来构建新的教育模式,突出人才培养的个性化
【机 构】
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山东大学信息科学与工程学院,济南教育学院数学系
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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