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一切数学知识都是围绕问题产生的。本文探讨"问题链"教学模式在初中数学教学中的应用。
让“问题”成为数学学习的助推力——谈初中数学的“问题链”教学法
【摘 要】
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一切数学知识都是围绕问题产生的。本文探讨"问题链"教学模式在初中数学教学中的应用。
【机 构】
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吴江市松陵第一中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年61期
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