【摘 要】
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高中阶段的学生已经有了一定的自主学习能力和学习管理能力.但是,很多学生习惯了由老师牵着走,老师要求做什么便做什么,老师没有要求做的事情就不去尝试.为了能够培养学生的
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高中阶段的学生已经有了一定的自主学习能力和学习管理能力.但是,很多学生习惯了由老师牵着走,老师要求做什么便做什么,老师没有要求做的事情就不去尝试.为了能够培养学生的自主学习能力,让学生学会自学,有动力去自学,有意愿去自学,并慢慢地养成自主学习的好习惯,教师应该具有激发学生进行自主学习的意识,并且要结合当代高中学生的学习条件来掌握相关的策略.本文将以高中阶段的英语词汇学习为例,分析激发高中学生英语词汇学习自主性的相关策略.
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