【摘 要】
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新基础教育实验学校为了实现管理的重心下移提出了两级管理模式,即由校长室直接管理年级组。这种革新旨在充分发挥年级组组长的主动性,调动
New basic education experiment
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新基础教育实验学校为了实现管理的重心下移提出了两级管理模式,即由校长室直接管理年级组。这种革新旨在充分发挥年级组组长的主动性,调动
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