大学英语教学中批判性思维的培养

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:trytry11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网的出现,标志着知识经济时代的到来,其最重要的特征之一就是信息以惊人的速度产生和传播.对于各种信息和知识,人们感到越来越难区分它的价值,有时甚至会受到一些虚假“知识”的影响.这时人类的批判性思维能力显得尤为重要.因此,在工作、生活、特别是在教育过程中这一思维的培养至关重要.大学英语教育的主要目的,不是教学生思考什么,而是如何思考.如何培养大学生批判性思维能力成为大学英语教学的重中之重.
其他文献
寝室是大学生生活、学习的基本场所.寝室管理工作直接关系到整个学生素质教育计划的实施和学生个性心理、道德情操的发展,影响着学生综合素质的提高,如何有效地进行寝室管理,
本文以兴的艺术要求,孟子的劳心与劳力观,以及孔子君子说,另读《伐檀》,读出伐檀劳力者,心平气静,清醒理智,劳心收获多,价值高,君子劳心,绝非吃白食的寄生虫.
法国倡导“自由”、“平等”、“博爱”,是一个开放型的国家.在移民问题上,政府历来持积极开放的态度,是欧洲接待移民最多的三大国家,在法华人移民人口也不在少数.但自上世纪
《汽车检测技术》是汽车检测维修技术专业的主干课程,涉及的内容知识和范围较广,综合应用性也较强.但在教学过程中也存在一定的问题,本文就从教学手段、教学内容、教学方法、
目前中职学校学生存在诸多问题,赏识教育在中职学校学生管理工作中有着重要作用,能够提高学生自信心,改变学生的不良行为,中职老师应当对学生多表扬少批评,要经常用微笑面对