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主持人：臧志军、王寿斌
浙江金华职业技术学院院长王振洪2012年12月14日在《光明日报》职业教育版发表文章《化解小微企业高技能人才的短缺》，综合分析了目前我国小微企业的发展困境和对高技能人才的需求状况，并站在职业院校的角度，对化解小微企业人才危机提出了独到看法。
文章援引国家工商总局的统计数据认为，截至2009年12月，我国各类中小企业的注册数量达1200多万家，占全部注册企业数的99%，实现的工业总产值和利税分别占全国总数的60%和40%，在出口总额上占到了60%以上的份额，提供了75%的城镇就业机会。然而，这类企业的生存状况却令人担忧，尤其是营业收入2000万元以下、员工200人以下的原材料依赖型、产能过剩型小微企业，很多甚至处于“接单无利润”状态。其根源在于高技能人才短缺，使转型发展遭遇“瓶颈”。即便如此，中小微企业却很难像大中型企业那样受到职业院校青睐，无法实现与教育机构的紧密联系，享受不到职教改革发展的成果。
由麦可思公司发布的《2012中国高等职业教育质量报告》显示，全国高职学校毕业生有近六成在300人以下规模的企业就业，其中在50人以下小微企业的约占三成。显然，小微企业是高职院校毕业生就业的重要阵地。但事实上，绝大多数小微企业都很难与职业院校开展合作，他们普遍面临高技能人才“要不到”、“留不住”的尴尬。如此怪象，令人深思。
校企合作是职业院校谋求自身发展、落实与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用技术人才的重要举措。发展职教必须走校企合作之路早成共识。2003年以来，中共中央、国务院先后下发《关于进一步加强人才工作的决定》《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》《关于进一步加强高技能人才工作的意见》等文件，大力提倡和鼓励职业院校加强与行业企业的合作。然而，就目前情况看，很多职业院校的校企合作并不顺利，普遍存在流于形式和徒有虚名现象。但凡说到校企合作难于开展，绝大多数院校都会抱怨“学校热、企业冷”，自嘲“热脸贴人家冷屁股”。
实事求是地讲，学校说的是实话，校企合作中的“剃头挑子一头热”现象确实普遍存在。但若不问青红皂白便将责任推向企业，显然有失公允。综观近几年各地职业院校的校企合作，绝大多数院校都存在“傍大企”现象，热衷于一厢情愿地追随名声响、规模大的跨国公司、大型企业寻求合作，而且一谈到“合作”就张口要钱（奖学金、奖教金）、伸手要设备（冠名实训室等）。没有多少实质性内容的“合作”，遭遇企业抵制当在情理之中。
职业院校为何总是对大型企业“单相思”？教育主管部门对校企合作进行考核的“指挥棒”和学校自身的虚荣心是两个不可忽视的重要原因。一方面，“领导”总是欣赏大企业、“大手笔”；另一方面，学校热衷体现“层次”、展示“力度”，两方面因素造成了一些职业院校不惜一切代价攀附大型企业搞虚假合作。
由此看来，转变当前职业院校的校企合作现状，在于教育主管部门和学校彻底转变工作作风，创新合作内容和方式，努力将“合作”落到实处。尤其是在合作对象的选择上，必须修正眼光，放低身价，瞄准区域社会经济发展实际，积极寻求与中小微型企业的合作。
相比而言，企业规模越大，其内部架构也越完善，生产经营的现代化程度也越高，对人才的需求自然比较高端，因而对职业院校的依赖程度就越低。而中小微企业无论是历史背景、产品层次，还是人才资源、研发实力等，都无法与大型企业匹敌，因而他们对“外援”的渴望更强烈，与职业院校合作的空间更广阔，而且双方“互动”更容易，所以他们才是职业院校的最佳合作伙伴。
诚然，中小微型企业愿意主动与职业院校合作，但最终的成功合作还要依赖双方的共同努力，尤其是职业院校一定要换位思考，以期赢得合作的长久与深入。比如，向企业输送高素质毕业生，或为企业提供员工培训，通过提升员工整体素质来提高产品质量，依托师资力量优势为企业提供科研服务，帮助企业攻克研发难题，促进企业转型升级创新发展等。
（作者单位：江苏省苏州工业园区职业技术学院高教研究所）
浙江金华职业技术学院院长王振洪2012年12月14日在《光明日报》职业教育版发表文章《化解小微企业高技能人才的短缺》，综合分析了目前我国小微企业的发展困境和对高技能人才的需求状况，并站在职业院校的角度，对化解小微企业人才危机提出了独到看法。
文章援引国家工商总局的统计数据认为，截至2009年12月，我国各类中小企业的注册数量达1200多万家，占全部注册企业数的99%，实现的工业总产值和利税分别占全国总数的60%和40%，在出口总额上占到了60%以上的份额，提供了75%的城镇就业机会。然而，这类企业的生存状况却令人担忧，尤其是营业收入2000万元以下、员工200人以下的原材料依赖型、产能过剩型小微企业，很多甚至处于“接单无利润”状态。其根源在于高技能人才短缺，使转型发展遭遇“瓶颈”。即便如此，中小微企业却很难像大中型企业那样受到职业院校青睐，无法实现与教育机构的紧密联系，享受不到职教改革发展的成果。
由麦可思公司发布的《2012中国高等职业教育质量报告》显示，全国高职学校毕业生有近六成在300人以下规模的企业就业，其中在50人以下小微企业的约占三成。显然，小微企业是高职院校毕业生就业的重要阵地。但事实上，绝大多数小微企业都很难与职业院校开展合作，他们普遍面临高技能人才“要不到”、“留不住”的尴尬。如此怪象，令人深思。
校企合作是职业院校谋求自身发展、落实与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用技术人才的重要举措。发展职教必须走校企合作之路早成共识。2003年以来，中共中央、国务院先后下发《关于进一步加强人才工作的决定》《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》《关于进一步加强高技能人才工作的意见》等文件，大力提倡和鼓励职业院校加强与行业企业的合作。然而，就目前情况看，很多职业院校的校企合作并不顺利，普遍存在流于形式和徒有虚名现象。但凡说到校企合作难于开展，绝大多数院校都会抱怨“学校热、企业冷”，自嘲“热脸贴人家冷屁股”。
实事求是地讲，学校说的是实话，校企合作中的“剃头挑子一头热”现象确实普遍存在。但若不问青红皂白便将责任推向企业，显然有失公允。综观近几年各地职业院校的校企合作，绝大多数院校都存在“傍大企”现象，热衷于一厢情愿地追随名声响、规模大的跨国公司、大型企业寻求合作，而且一谈到“合作”就张口要钱（奖学金、奖教金）、伸手要设备（冠名实训室等）。没有多少实质性内容的“合作”，遭遇企业抵制当在情理之中。
职业院校为何总是对大型企业“单相思”？教育主管部门对校企合作进行考核的“指挥棒”和学校自身的虚荣心是两个不可忽视的重要原因。一方面，“领导”总是欣赏大企业、“大手笔”；另一方面，学校热衷体现“层次”、展示“力度”，两方面因素造成了一些职业院校不惜一切代价攀附大型企业搞虚假合作。
由此看来，转变当前职业院校的校企合作现状，在于教育主管部门和学校彻底转变工作作风，创新合作内容和方式，努力将“合作”落到实处。尤其是在合作对象的选择上，必须修正眼光，放低身价，瞄准区域社会经济发展实际，积极寻求与中小微型企业的合作。
相比而言，企业规模越大，其内部架构也越完善，生产经营的现代化程度也越高，对人才的需求自然比较高端，因而对职业院校的依赖程度就越低。而中小微企业无论是历史背景、产品层次，还是人才资源、研发实力等，都无法与大型企业匹敌，因而他们对“外援”的渴望更强烈，与职业院校合作的空间更广阔，而且双方“互动”更容易，所以他们才是职业院校的最佳合作伙伴。
诚然，中小微型企业愿意主动与职业院校合作，但最终的成功合作还要依赖双方的共同努力，尤其是职业院校一定要换位思考，以期赢得合作的长久与深入。比如，向企业输送高素质毕业生，或为企业提供员工培训，通过提升员工整体素质来提高产品质量，依托师资力量优势为企业提供科研服务，帮助企业攻克研发难题，促进企业转型升级创新发展等。
（作者单位：江苏省苏州工业园区职业技术学院高教研究所）