【摘 要】
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智能时代多样化创新人才培养,亟需加快发展个性化、适合每个人的教育。人工智能、大数据等智能技术在教育教学中的深化应用,为“因材施教”的实施提供了重要的契机。智能时代
【机 构】
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讯飞教育技术研究院,西北师范大学教育技术学院
【基金项目】
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认知智能国家重点实验室2020年度智能教育开放课题“智能技术支持下的因材施教与教育治理研究”(项目编号:iED2020-Z003)阶段性研究成果
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智能时代多样化创新人才培养,亟需加快发展个性化、适合每个人的教育。人工智能、大数据等智能技术在教育教学中的深化应用,为“因材施教”的实施提供了重要的契机。智能时代背景下“因材施教”具有丰富的新内涵,建立“因材施教”教学模式具有理论与实践双重价值,同时也具有科学性和可行性。因材施教教学模式的组成要素包括学习者、施教活动(包含内容、过程和环境三个组件)、教育结果三大要素,与“因材施教”模式的三个层级“识材”“施教”“发展”分别对应。智能技术为“因材施教”的实施提供了技术支持,智慧课堂是当前重要的实现路径。基于
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