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对于少数民族学生来说,母语是第一语言,汉语是第二语言。然而在少数民族汉语教学中,多是按照母语教学方法组织教学流程,因而教学效果不佳。阅读教学是汉语课堂教学的重要组成部分,本文针对汉语阅读教学中存在的问题,探索提高教学效率的措施和方法。
汉语阅读课程教学现状及应对策略
【摘 要】
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对于少数民族学生来说,母语是第一语言,汉语是第二语言。然而在少数民族汉语教学中,多是按照母语教学方法组织教学流程,因而教学效果不佳。阅读教学是汉语课堂教学的重要组成
【机 构】
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阿克苏职业技术学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2016年3X期
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