浅论大学游泳课程教学中的情感环境

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情感在实际教学过程中具有十分突出的作用,它有助于增强学生的自主学习能力,促进学生的身心健康发展,激发学生的学习自主性和积极性。大学游泳课程是高校体育的一种特殊教学课程,也是一项基础性的课程,在高等教育的游泳教学中,体育教师对良好情感环境的营造,有助于缩小师生间距,提升教学效果。本文将对大学游泳课程教学中的情感环境进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。
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