体育教学中短跑与力量训练的手段

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a53825777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
短跑运动的要素大体为力量、反应、力量耐力以及各种专项技术等。按力量的训练学原理大致可以把力量分为以下三种:最大力量、快速力量和快速力量耐力。作为教练或者教师如何在教学和训练中把运动员的速度达到最大,这就需要科学化合理化的训练,根据运动员的个体差异,制定不同的训练计划,训练出高水平的运动员。在训练中力量的分类也不同,其中快速力量又可分为爆发力和连续快速力量,短跑专项力量应与短跑技术相结合,才能取得好效果。 The elements of the sprint are generally strength, reaction, strength and endurance and various special techniques. According to the training principle of strength can roughly be divided into the following three kinds of power: maximum strength, rapid strength and rapid strength endurance. As a coach or teacher how to maximize the speed of athletes in teaching and training, which requires scientific and rational training, according to individual differences in athletes, develop different training programs, training a high level of athletes. The classification of strength in training is also different, of which rapid force can be divided into explosive and continuous rapid force, sprint special forces should be combined with the sprint technology in order to achieve good results.
其他文献
目的:探讨中西医结合治疗龋病的临床疗效。方法:70例患者随机分为对照组和观察组各35例,两组患者均给予传统的去腐牙治疗,对照组给予氨硝酸银溶液治疗,观察组在对照组的基础
一年级学生年龄较小,相对来说注意力保持的时间短,自制能力差。要想取得良好的教学效果,必须有效组织课堂教学。如何有效地组织课堂教学,我认为要做到以下几点:一、合理安排
期刊
对于很多小学生来说,学习数学已然成为一件很苦恼的事情,甚至很多学生在面对数学时都产生一定的心理障碍.就目前我国小学数学课堂的教学而言,情况并不容乐观,教学的有效性和
教学过程的中心环节是课堂教学,完成教学任务也是立足于教学课堂,而提高教学效率与教学质量的关键在于提高课堂教学的有效性,这也是实施素质教育与落实新课改的要求。为此,应
期刊
Characteristics of dynamic strain aging(DSA) in a Nie Co-base superalloy were studied by tensile tests at temperatures ranging from 250℃ to 550℃ and strain ra
随着办公软件的广泛应用,企业、事业单位都需要具备计算机专业知识和办公软件操作技能的多元化复合型人才.为了使中职计算机专业毕业生知识结构与能力能够匹配现代企业的需求
小学阶段重视写字教学是我们教学中的一项重要工作.要想在教学中做好此项工作,除了教好写字,还要重视写字教学的效果评价.对于小学生来说,养成一个良好的习惯,终生受用.所以
群众文化建设工作是提升社会各领域人士文化水平的关键性工作,本文首先结合群众文化单位的实际状况对群众文化建设工作存在的不足之处进行了研究总结,并结合具体存在的问题进
1病例报告患者,男,24岁。进行性左肩部酸痛半年,加重2月入院。体检:左肩轻度肿胀,局部皮温轻度升高,左肱骨大结节处压痛明显,左上肢纵向叩击痛(+)。左肩关节正位片示:左肱骨
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.