【摘 要】
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为加强“真实情境”教学模式质量监控体系的建设,本课题组开展了质量监控现状的问卷调查,并针对全国部分高职院校、浙江省部分企业负责人,以统一拟订的问卷调查表展开抽样调
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为加强“真实情境”教学模式质量监控体系的建设,本课题组开展了质量监控现状的问卷调查,并针对全国部分高职院校、浙江省部分企业负责人,以统一拟订的问卷调查表展开抽样调查。在此基础上进行了数据的整理、分析工作,并得出结果。
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