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《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿教育应以游戏为基本活动。老师应给幼儿提供自由活动的机会，将学习与游戏做到有机结合，让学生在快乐的游戏中学习知识，同时在快乐的氛围下为学生激发学习兴趣起到极好的作用。鼓励幼儿在自主游戏中表现自己的长处和获得成功的体验，重视研究自主游戏中幼儿生成性学习的特点，潜移默化地隐藏地给孩子适当指导，强化自主游戏的教育价值。