【摘 要】
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课堂是学校全部行为的核心,合理有效的教学模式又是课堂的生命,关系着学校的教学质量。计算机教学有自身特点,既有理论知识的教学又有实践技能的教学,同时随着社会信息技术的
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课堂是学校全部行为的核心,合理有效的教学模式又是课堂的生命,关系着学校的教学质量。计算机教学有自身特点,既有理论知识的教学又有实践技能的教学,同时随着社会信息技术的飞速发展,课堂也从有限的教室,扩展到无限的网络世界。鉴于此,通过多年计算机专业的教学,对行为导向教学模式,协同化教学模式做了探索。本文结合课程教学实例,阐述了行为导向教学模式中项目教学法,案例教学法,角色扮演法在计算机课程中应用的具体实施环节,及实施过程中应注意的问题。同时展望了网络教学环境下的一种新型的协同化教学模式。
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