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【摘 要】
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【摘 要】小学数学教学应该为学生创设良好的自主学习情境，積极倡导自主、合作、探究的学习方式。而目前比较成功的教学理论与方略就是分组合作学习方式。即以合作学习小组为基本形式，充分利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的主动学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。在理念上奉行师生平等、学生自主、教师引导、合作探究、联系生活、生成提高等原则，最终落实在“把课堂还给学生”的宗旨上。 【
【出 处】
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杂文月刊·教育世界
【发表日期】
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2015年8期
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