【摘 要】
:
思想品德是如今小学教学课程的重要学科之一,其课本内容与社会及个人联系密切,对建立学生的世界观、人生观、价值观有着重要作用。目前,大多学校在思想品德教学中,采用的是单
论文部分内容阅读
思想品德是如今小学教学课程的重要学科之一,其课本内容与社会及个人联系密切,对建立学生的世界观、人生观、价值观有着重要作用。目前,大多学校在思想品德教学中,采用的是单纯课堂教学法,这不但不利于学生提高学习兴趣,而且不利于教学方式的革新。小学教师在进行思想品德教育的过程中,要结合学校学生的实际情况,拓宽教学范围,渗透社会主义核心价值观。文章分析了小学思想品德教学中渗透社会主义核心价值观存在的问题及对策。
其他文献
针对高三艺术生的特殊性和复习的紧迫性,了解心理效应的特点及其作用,充分利用共生效应、门坎效应、期盼效应、鲶鱼效应和超限效应等心理效应来开展高三艺术生政治教学,最大
高中政治课程涉及到很多知识点,而且需要记忆、背诵的内容也非常多,这就要求学校教师要不断对高中政治教学进行改革,创新教学方式,采取有效可行的教学策略,让学生主动参与到
如今的课堂上,五花八门的“PPT”课件让人看得眼花缭乱,而作为教师基本功之一的板书却越来越少见了.是否“落后”的板书已不适合现在的课堂了?范老师用他的《板书情怀》告诉你
正是在爱国主义的伟大精神激励下,中华民族才不断地从小到大,从弱到强,走从向繁荣昌盛。本文主要从《独具魅力的中国文化》入手,弘扬中华五千年的爱国主义精神,让学生在爱国