音乐的生物学之谜

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【摘要】阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,培养和提高学生的阅读理解能力是中学英语阅读教学的主要目的和任务之一。传统的英语阅读课教学存在着诸多弊端。在英语阅读教学中,学生在进行阅读时只是被动的接受信息,学生只需自主单独的进行接受、记忆、模仿学习。这种教学体系忽视给予学生学法方面的指导,忽视学生之间合作互动在教学和学生发展过程中的积极作用。大部分学生的创造力和个性受到了遏制,学生的语言实践活动受到
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