谈高中生物教学的导入

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一节新授课,一般包括导人、讲授、巩固等环节。作为“序曲”的导入在新授课中非常重要。从某种程度上说,导入的好坏决定着一节课的成功与否。既然作为课堂教学“序曲”的导入如此重要,那么我们怎样使它更加优化呢?如何巧妙地运用现代教育技术媒体来创设情境、奏好一堂课的“序曲”。并最终达到引人人胜的境地呢?下面根据自己的教学经验,以具体教学案例加以论述。 A new class of teaching usually includes introduction, teaching, and consolidation. The introduction of the “overture” is very important in new classes. To some extent, the quality of the import determines the success of a lesson. Since the introduction of “overture” as a classroom instruction is so important, how can we make it more optimal? How can we skillfully use modern educational technology media to create a “prelude” to a situation and a good lesson? And finally reach the winning spot? According to their own teaching experience, the following specific teaching cases to be discussed.
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