【摘 要】
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指导思想:我们一般习惯于作文前指导,至于学生是如何写出来的,做教师的不得而知。那么,可否把写作指导往后移,在学生写的过程中发挥教师的指导作用呢?教学目标:1.学习怎样连
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指导思想:我们一般习惯于作文前指导,至于学生是如何写出来的,做教师的不得而知。那么,可否把写作指导往后移,在学生写的过程中发挥教师的指导作用呢?教学目标:1.学习怎样连句成段。2.掌握如何衔接前后具有语义关系的段的方法。
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