【摘 要】
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语文《课程标准》指出:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活
【机 构】
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福建省浦城县实验小学 福建 浦城 353400
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语文《课程标准》指出:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”学生口语能力的培养,对于每一个学生来说都是非常重要的,每一个学生都存在着不同程度的口语交际困难。对于低年级的学生来说,口语交际就更困难,要培养他们口语能力的难度更大,更富有艰巨性。然而口语交际又是必不可少的交流方式,任何才能提高学生的口语交际能力呢?下面我就谈谈在口语交际教学中的几点体会:
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