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学生在作文练习尤其是作文考试之后,彼此稍事议论,不少人摇头叹息:唉!又离题了。如果学生当场发现自己离题,自然是会改弦更张的,这显然是不自觉离题。写作能力较差的学生,即使通篇离题还为不奇。笔者以为值得一析的是那些基础较好的学生一篇之中也偶有这种不自觉的局部离题现象。所谓“不自觉”是说当场不容易意识到,而这种离题有时老师也难以发现,因为这种离题有一个共同的特点——似是而不确是,