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思想品德是初中学生健康成长中的基础学科。只有学好了它，才能为其他知识的学习把握住航向，为一个人今后的发展奠定基础。但思想品德课是一门理论性较强的学科，而且有些理论与学生实践不完全吻合，这导致学生学习兴趣不够高涨，甚至不愿去学。那么如何上好思想品德课，提高初中思想品德课的课堂教学效果，就成了思想品德课教师面前的一个难题。本人执教思想品德学科多年，有一些粗浅的体会，谈出来与同道们交流。