【摘 要】
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近些年来,我国成人心理健康教育发展出现一系列的新诉求。这些新诉求,既有体制与结构要顺应社会转型的要求,也有内涵与外延要响应中国文化复兴的期许,还有模式与方式要呼应网
【机 构】
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张家口职业技术学院,中国地质大学,江西师范大学
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近些年来,我国成人心理健康教育发展出现一系列的新诉求。这些新诉求,既有体制与结构要顺应社会转型的要求,也有内涵与外延要响应中国文化复兴的期许,还有模式与方式要呼应网络时代的希望等。因而,如何秉承成人教育基本理论之原旨,从成人为本、教育惟真、笃行务实的界面上去解读新诉求,在诠释社会性与市场性、灵活性与局限性、持续性与功利性等现实矛盾的平面上,去谨慎思考推进成人心理健康教育发展的种种可能路向,就成为时代带给学界与业内的必答课题。
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