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二十多年的教学生涯，已经习惯了牵着学生的鼻子走，习惯了让学生围着自己的指挥棒转，也习惯了一堂课喋喋不休，滔滔不绝的演讲，更习惯了问什么答什么，布置什么做什么。所以，当自主、合作、探究等新的教学理念冲击自己根深蒂固的传统观念时，那种无奈无助，那种不知所措，那种失落绝望几乎击垮了自己脆弱的神经。
教师不怕当配角
【摘 要】
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二十多年的教学生涯，已经习惯了牵着学生的鼻子走，习惯了让学生围着自己的指挥棒转，也习惯了一堂课喋喋不休，滔滔不绝的演讲，更习惯了问什么答什么，布置什么做什么。所以，当自主、合
【机 构】
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山西省汾阳市海洪初级中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年9期
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