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近年来，高考作文的形式在慢慢发生变化，越来越淡化命题作文和话题作文，越来越倾向于开放式的材料作文，浏览2013年高考作文的题目，我们就会发现全国的17个作文题目中有14个是材料作文，大部分延续了近年材料作文的命题趋势。在这种大趋势下，作文的审题立意显得尤为重要，因为立意出现偏离的话，得分可能就在30分以下了。那么，学生如何才能准确立意，写起文章来得心应手，同时又能精彩纷呈呢？
我们常说“立意”就是全篇的中心，是作者思想感情的集中点，是文章的灵魂所在。要准确审题并写出文采斐然的考场作文，可从如下两个方面着手。
一、巧用妙招确立意
1.找关键词句
台湾作家刘墉的孩子很怕痒，只要稍稍抓他一下。他就会痒得哇哇大叫。有一次妈妈去学校，看见一群孩子在楼梯上打打闹闹，你哈我一下，我哈你一下，大家躲来躲去，随时可能滚下楼梯，真是太危险了。所以妈妈从那天开始，就训练儿子，每天哈他痒，又命令他要忍着。没想到，训练他一阵，他真不怕痒了。原来不是真不痒，而是因为他懂得控制自己了。
解析：有的考试所给的文本材料为突出中心，会在材料中设置关键词句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确分析文本，确定论点。
所给材料关键语句是“原来不是真不痒，而是因为他懂得控制自己了”。只要抓住这句话，就可以从“控制”作为切入点来立意。
2.多角度分析
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
解析：所给材料中有多个人或物，他们各自有自己的行为，从不同的人或物的角度考虑，可以提炼出不同的论点，立意时要注意从不同的角度切入。
文本所给的材料涉及到捐助者和三类受捐助者。如果从多角度立意的话，材料中的四类人应该有四个角度。从捐助人的角度看：奉献是美德；赠人玫瑰，手留余香；助人，快乐之源等等。从接受捐助的角度看：接受捐助，理所应当；捐款是债务吗；自食其力；我们需要精神上的捐助等。
3.由果溯因
据《城市信报》昨日报道，山东省日照市的市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。目前，这一起发生在山东日照的生活小风波却引发全国网友、专家的热议。
解析：一个事件的出现总有一定的原因，不管它是内因还是外因。因此，从事件发生的原因切人，可以准确立意。
这个文本从“老人摔盘子离席”的原因人手，可以从“素养”、“尊重”、“礼貌”、“亲情、沟通、孝心”、“科技进步与生活的关系”等角度立意构思作文。
二、精彩纷呈铸美文
在准确立意的基础上，作为考场作文，要想更胜一筹，很重要的一个方面就是语言要有文采，不能过于质朴、干瘪。
高考对语言的要求是有文采，所谓的有文采就是：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在“语言通顺”基础上对作文的语言表达提出的更高层次的要求，要求考生能灵活选用词语、句式或修辞手法，语言显示出鲜明的特点，使文句有表现力。学生在写作文时可以运用以下三种手法。
1.比喻
精彩的比喻句能为全文增色，它有助于说理，而且可以增加情趣，增添文采。如：
①爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
②诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月冒寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔
2.排比
用排比句气势充沛，文情并茂。恰当运用排比句，可以使文势增强，读来酣畅淋漓。近几年不少高考佳作，都注意用好排比句，有的更是全文缀满排比，给人一种风卷残云，力扛千钧之感。如：
①命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
这段文字，巧妙地将名人的事例从不同角度排比运用，构成了含意丰富、有文化意味的句子，增添了文章的文采，有感染力。
②遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一朵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
3.引用
引用名句使文章神采飞扬。谚语、诗词名句和中外名人名言等，具有表达凝炼、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。合理应用于考场作文，必使文章意蕴深厚、精致典雅。如：
①责任感是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的忧国忧民；是魏征“水能载舟，亦能覆舟”的赤胆忠心；是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伤时忧民之心；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忘我之心；是陆游“位卑未敢忘忧国”的赤子之心。
②“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，这是屈原的选择；“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，这是文天祥的选择；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。
“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”，这是秦桧的选择；尽管“君恩深似海矣”，可是“臣节重如山乎”，这是洪承畴的选择；不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”。这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。
总之，只要引导学生注意以上几个小技巧，就会在高考作文中准确立意，写起文章来得心应手，同时又能精彩纷呈。
作者单位：山东省寿光市寿光中学（262704）
我们常说“立意”就是全篇的中心，是作者思想感情的集中点，是文章的灵魂所在。要准确审题并写出文采斐然的考场作文，可从如下两个方面着手。
一、巧用妙招确立意
1.找关键词句
台湾作家刘墉的孩子很怕痒，只要稍稍抓他一下。他就会痒得哇哇大叫。有一次妈妈去学校，看见一群孩子在楼梯上打打闹闹，你哈我一下，我哈你一下，大家躲来躲去，随时可能滚下楼梯，真是太危险了。所以妈妈从那天开始，就训练儿子，每天哈他痒，又命令他要忍着。没想到，训练他一阵，他真不怕痒了。原来不是真不痒，而是因为他懂得控制自己了。
解析：有的考试所给的文本材料为突出中心，会在材料中设置关键词句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确分析文本，确定论点。
所给材料关键语句是“原来不是真不痒，而是因为他懂得控制自己了”。只要抓住这句话，就可以从“控制”作为切入点来立意。
2.多角度分析
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
解析：所给材料中有多个人或物，他们各自有自己的行为，从不同的人或物的角度考虑，可以提炼出不同的论点，立意时要注意从不同的角度切入。
文本所给的材料涉及到捐助者和三类受捐助者。如果从多角度立意的话，材料中的四类人应该有四个角度。从捐助人的角度看：奉献是美德；赠人玫瑰，手留余香；助人，快乐之源等等。从接受捐助的角度看：接受捐助，理所应当；捐款是债务吗；自食其力；我们需要精神上的捐助等。
3.由果溯因
据《城市信报》昨日报道，山东省日照市的市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。目前，这一起发生在山东日照的生活小风波却引发全国网友、专家的热议。
解析：一个事件的出现总有一定的原因，不管它是内因还是外因。因此，从事件发生的原因切人，可以准确立意。
这个文本从“老人摔盘子离席”的原因人手，可以从“素养”、“尊重”、“礼貌”、“亲情、沟通、孝心”、“科技进步与生活的关系”等角度立意构思作文。
二、精彩纷呈铸美文
在准确立意的基础上，作为考场作文，要想更胜一筹，很重要的一个方面就是语言要有文采，不能过于质朴、干瘪。
高考对语言的要求是有文采，所谓的有文采就是：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在“语言通顺”基础上对作文的语言表达提出的更高层次的要求，要求考生能灵活选用词语、句式或修辞手法，语言显示出鲜明的特点，使文句有表现力。学生在写作文时可以运用以下三种手法。
1.比喻
精彩的比喻句能为全文增色，它有助于说理，而且可以增加情趣，增添文采。如：
①爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
②诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月冒寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔
2.排比
用排比句气势充沛，文情并茂。恰当运用排比句，可以使文势增强，读来酣畅淋漓。近几年不少高考佳作，都注意用好排比句，有的更是全文缀满排比，给人一种风卷残云，力扛千钧之感。如：
①命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
这段文字，巧妙地将名人的事例从不同角度排比运用，构成了含意丰富、有文化意味的句子，增添了文章的文采，有感染力。
②遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一朵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
3.引用
引用名句使文章神采飞扬。谚语、诗词名句和中外名人名言等，具有表达凝炼、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。合理应用于考场作文，必使文章意蕴深厚、精致典雅。如：
①责任感是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的忧国忧民；是魏征“水能载舟，亦能覆舟”的赤胆忠心；是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伤时忧民之心；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忘我之心；是陆游“位卑未敢忘忧国”的赤子之心。
②“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，这是屈原的选择；“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，这是文天祥的选择；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。
“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”，这是秦桧的选择；尽管“君恩深似海矣”，可是“臣节重如山乎”，这是洪承畴的选择；不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”。这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。
总之，只要引导学生注意以上几个小技巧，就会在高考作文中准确立意，写起文章来得心应手，同时又能精彩纷呈。
作者单位：山东省寿光市寿光中学（262704）