【摘 要】
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目的分析健康教育在CT增强扫描患者护理安全管理中的应用效果。方法选取我院2016年12月至2018年8月期间首次行CT增强扫描的患者130例进行研究,采取计算机随机编号方式进行分
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目的分析健康教育在CT增强扫描患者护理安全管理中的应用效果。方法选取我院2016年12月至2018年8月期间首次行CT增强扫描的患者130例进行研究,采取计算机随机编号方式进行分组,将患者分为常规组(单号65例)和教育组(双号65例),分别实行常规健康教育和系统性健康教育。结果常规组、教育组患者对CT增强扫描认知率分别为73.85%、95.38%,差异显著(P<0.05),经过健康教育后,教育组患者焦虑评分为(25.37±3.17)分,低于常规组患者(P<0.05),常规组、教育组患
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