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新课程理念下义务教育阶段的物理课堂教学评价必须从只关注教师的教转向既关注教师的教又关注学生的学.从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学基本功和教学效果等方面,由教师本人、同行或领导及学生共同评价,达到促进教师本人不断提高的最终目的.
义务教育物理课堂教学评价探究
【摘 要】
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新课程理念下义务教育阶段的物理课堂教学评价必须从只关注教师的教转向既关注教师的教又关注学生的学.从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学基本功和
【机 构】
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安徽省淮北市海宫学校
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
：
2012年4期
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