【摘 要】
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(一)理论力学传统体系的问题所在《理论力学》教学的传统体系是按静力学、运动学、动力学顺序进行的。它虽然符合由浅入深、由特殊到一般,循序渐进的认识规律,但却存在着以
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(一)理论力学传统体系的问题所在《理论力学》教学的传统体系是按静力学、运动学、动力学顺序进行的。它虽然符合由浅入深、由特殊到一般,循序渐进的认识规律,但却存在着以下问题。其一是起点低,内容松散,不利于突出重点内容。教材从力、刚体等基本概念出发,经过公理、平面汇交力系和平面力偶系等一系列论证之后,才到静力学的重点内容
(A) the theoretical mechanics of the traditional system where the “theoretical mechanics” teaching the traditional system is based on statics, kinematics, dynamics order. Although it complies with the rules of understanding from the shallower to the deepest and from the special to the general and the gradual and orderly, it has the following problems. One is the low starting point, loose content, is not conducive to highlight the key elements. Teaching materials from the force, rigid body and other basic concepts, through the axioms, the plane of the Department of diplomacy and the plane of the Department of coupling and a series of arguments, only to the focus of static science
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